2024年12月6日，广东第二师范学院成功举办第三届学前教育国际学术研讨会，会议主题为《学前教育变革与高品质发展》。研讨会汇聚了来自美国、澳大利亚、香港、澳门及中国大陆多所高校的知名学者，共同探讨学前教育的前沿理论与实践创新。

教学研究与学校改进中心主任 尹弘飚教授应邀出席并发表“让儿童在游戏中全人发展——香港幼稚园教师实施游戏为本学习的概念架构与实证探索”主旨报告。尹弘飚教授在会上分享了以“4E框架”，环境创设（Environment）、赋权增能（Empowerment）、探索学习（Exploration）与表达表现（Expression）四个关键维度促进香港幼稚园游戏学习。他强调，通过发展基于游戏的学习理念，实现游戏与学习活动的深度融合，能有效促进儿童的整体发展。实证研究进一步显示，教师对游戏学习的信念与自我效能、以及家校园所之间的合作，是推动儿童在游戏中学习与成长的重要促进因素。是次研讨会为学前教育工作者提供了宝贵的国际交流平台，与会专家围绕学前教育立法、师资队伍建设、课程变革、数智时代教育新挑战等议题进行了深入探讨。尹弘飚教授的分享，为与会的幼儿园园长、教师及研究者提供了具启发性的实践方向，对推动学前教育内涵式发展与质量提升贡献了重要智慧。